Responsabilidad – Taller Medio Ambiente y Diversidad

El taller de Medio Ambiente y Discapacidad describe fielmente su valor: la Responsabilidad. Nuestros chicos no sólo se han convertido en amazonas, sino que han aprendido a conectar con el medio. Por eso compartirán con cada niño, adulto y caballo todo lo aprendido. Realizando no sólo el rol de figura responsable, sino siendo emisor y receptor de todo el proceso de aprendizaje pues, como ellos mismos afirman, “Somos lo que hacemos para cambiar lo que somos”.

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Nuevas miradas: Taller de educación medioambiental y discapacidad

Campo de Verano 2014

Este Campo de Verano 2014 hemos desarrollado un taller muy importante para el desarrollo personal y profesional de los jóvenes. La educación medioambiental y la discapacidad son dos temas unidos bajo un mismo taller, en el que los 16 participantes aprendieron a desarrollar actividades de educación medioambiental y a trabajar con personas con diversidad funcional.

La educación medioambiental es una herramienta que pretende dotar a los individuos de conocimientos, valores, destrezas y habilidades que les permitan actuar ante la resolución de problemas ambientales presentes y futuros. En esta parte los chicos/as desarrollaron prácticas de diseño, planificación y ejecución de actividades de educación medioambiental con diferentes destinatarios/as (niños/as, jóvenes y adultos) de varios colectivos sociales. Por ejemplo, con los padres y madres de los niños/as del Centro Integral de Primera Infancia de Aldeas Infantiles se dio a conocer el problema ambiental que hay en Tenerife con los residuos y se ejecutaron diferentes actividades para que conociesen qué pueden hacer para solucionar el problema, en este caso reducir, reutilizar y reciclar los envases.

Los jóvenes realizando terapias ecuestres

Los jóvenes realizando terapias ecuestres

Taller de educación medioambiental y discapacidad

En el tema de la discapacidad, los destinatarios/as se dotaron de las herramientas necesarias para trabajar con personas con parálisis cerebral, discapacidad cognitiva y/o sensorial, entre otras. Para ello se desarrolló un temario para que conocieran las diferencias y características de la mayoría de las discapacidades y sobre todo, para que se lleven una idea positiva y un concepto en el que no caben barreras psicológicas, así como estrategias para el acercamiento a las personas con diversidad funcional y sus familias. En la parte práctica de este taller se realizaron actividades de Terapias Ecuestres, conocieron el cuidado y manejo del caballo, además participaron en cuatro sesiones de terapias ecuestres con varios niños que habitualmente asisten en la granja. Se hicieron también prácticas de manejo de silla de ruedas así como de guías de personas con déficit visual.

Actividad relacionada con la discapacidad

Actividad relacionada con la discapacidad

Dos temas diferentes pero vinculantes a la vez, que se unieron para ofrecer lo mejor de cada uno en el Campo de Verano 2014.

Una mirada a la terapia ecuestre

El pasado viernes 25 los participantes del taller de educación medioambiental y discapacidad junto con Alex, monitor responsable del taller y terapeuta ecuestre de Aldeas Infantiles SOS Canarias, realizaron una sesión de terapia ecuestre con un grupo de niños con TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad) que sirvió de aprendizaje y práctica ante situaciones de este tipo; trabajar con colectivos de personas con discapacidad (síndrome de down, autismo, TDAH…).

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Comenzaron con una serie de ejercicios en conjunto, en los que tenían que llevar el caballo de distintas maneras coordinándose entre ellos y trabajando, la cooperación y la comunicación. A continuación, realizaron algunos ejercicios sobre el caballo; como ponerse en la situación de los usuarios que van a las terapias y aprender a actuar en las distintas situaciones en las que se puede encontrar el terapeuta, entre otras.

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Desde luego, una actividad, la terapia ecuestre, del todo interesante e innovadora, digna de tenerla muy en cuenta a la hora de considerarla en beneficio de estos colectivos con alguna discapacidad. Nuestra enhorabuena al compañero terapeuta por su entrega y dedicación para con estos niños.

Nuestro Oasis de Paz

Cuando vemos una granja en lo primero que pensamos es en lo duro que debe de ser y aquí en nuestra Ecoaldea podemos asegurar que así es, el trabajo en la granja es duro pero a la vez muy gratificante. Durante el Campo de Verano todos estamos en la granja trabajando codo con codo y eso es lo que nos une tanto.

Unas de las mejores cosas que tenemos en nuestra granja son los animales, pero tenerlos aquí conlleva mucho trabajo y dedicación ya que los animales que tenemos necesitan muchos cuidados. En nuestra granja tenemos diferentes animales como son los caballos, las cabras autóctonas y las gallinas, todos ellos cumplen una gran función en nuestro pequeño ecosistema. Los encargados de la gran tarea de cuidar a los animales son los chicos de agricultura ecológica, los cuales demuestran hacer un gran trabajo ya que todos estamos encantado con el estado de nuestros animales.

Nuestros animales colaborando en el taller de medioambiente

          Los jóvenes en terapia ecuestre

Dichos cuidados van desde las rutinarias tareas de darles de comer, limpiar sus corrales o cepillarles hasta la difícil tarea de conseguir que sientan que esto es como su hogar, algo de lo que nos encargamos todos con ahínco e ilusión. En conjunto nuestra granja es un oasis del que todos podemos disfrutar y del que todos participamos, trabajando duro para poder mantenerlo por mucho tiempo y que las generaciones venideras puedan admirar la belleza de la vida y la naturaleza al que con nuestra actitud actual será imposible de mantener.

Las terapias ecuestres

    En la granja de Aldeas Infantiles SOS se llevan haciendo terapias ecuestres desde mayo de 2011. En estas terapias participan niños de Aldeas y otros niños con discapacidad física o psíquica que vienen de aulas en clave.

    Estas terapias se basan en dos elementos fundamentales, la hipoterapia y la equitación psicopedagógica; la hipoterapia trata de acoger el beneficio que aporta el caballo al caminar. Este tipo de terapia solo se realiza con niños con discapacidad física. En cuanto a la equitación psicopedagógica, ayuda a los niños con trastornos de hiperactividad, problemas emocionales o discapacidad psíquica (sobre todo autismo).

    Estas terapias son realizadas por Marta Pérez Benavente, con gran experiencia en la equitación, licenciada en pedagogía y con un máster en terapias ecuestres por la asociación de equitación terapéutica La Corbera.

    Desde que se empezó a trabajar con las terapias ecuestres, se ha notado una gran mejora en los niños. Se ha cumplido el objetivo, mejorar su calidad de vida.

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