Los “pasos” del Revoco

Ya estamos terminando el revoco, como habíamos comentado en secciones anteriores; fundamentalmente hemos terminado  la  primera  etapa que consistió en rellenar todas las deficiencias grandes que había. Fue un trabajo muy costoso,  porque era una pared que no estaba recta, con piedras y bloques.  Ya hemos puesto toda esa primera capa como habíamos comentado, con la mezcla de arena, barro, paja y agua. Ahora estamos dándole la segunda y la tercera capa. La segunda capa consiste en barro, paja y agua y la tercera capa que es la que estamos terminando,  es solamente tierra, algo de arena y también agua;  en estas dos capas que estamos haciendo, hemos usado una marca que es ECOCLAY que sabemos que funciona muy bien para todo este revoco,  y  fundamentalmente porque queríamos tener una cierta garantía de que nos saliera bien esta primera experiencia que estamos teniendo con los chicos.

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Hemos utilizado esta marca con un color muy suave, que en el caso que vemos en el fondo, a lo que si le hemos añadido una pigmentación roja para darle otro contraste; mientras que el resto de la habitación la hemos mantenido de un color mas clarito. Y esto es prácticamente el final de lo que es el revoco.  Lo que si nos falta es darle el final que hemos elegido a través de un técnica que se basa en el principio de lo que se hace en Marruecos “tadelakt”, que es a grandes rasgos  añadir  jabón natural y después con una piedra, ir frotando  hasta conseguir que en esa parte de esa  superficie,  la piedra quede de alguna manera endurecida o acristalada. Ese es el final que prácticamente queremos darle a casi  todas las superficies; el  final del revoco y de la experiencia que hemos tenido en este taller con los chicos.

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Granja Escuela “La Aldea” Un lugar donde crecer

En la vida todos pasamos por muchos momentos de cambios, en ocasiones son bastante duros y es en esos momentos donde tenemos que decidir qué camino escoger y que rumbo de vida tomar. Desde pequeños, pasando por la adolescencia y las siguientes etapas de crecimiento, todo son cambios que afectan en mayor o menor medida a nuestra vida.

Explicando un juego para los pequeños

Es en esos cambios donde nos vamos formando como personas y donde adquirimos una serie de valores a los que intentamos ser fieles y por los que intentamos guiar nuestra vida. Todo esto se obtiene de la educación y los recursos que ponen a tu disposición para crecer como persona, y esto es lo que intentamos en la Granja Escuela con los distintos talleres y actividades que realizamos durante todo el año, lo que supone una manera de aprender mediante el juego en el que todos disfrutan y aprenden. Hay una gran cantidad de actividades donde los niños aprenden aspectos como la pirámide alimenticia, ecología, reciclaje, ahorro energético y todo lo relacionado con la naturaleza. “Mediante el juego y los talleres de la Granja Escuela, los niños aprenden y se conciencian sobre el medio ambiente a la vez que se divierten”.

Desde el Campo de Trabajo hasta el mantenimiento de hogares sostenibles todo está enfocado a ayudar y fomentar el cuidado del medio ambiente a la vez que se fomentan habilidades sociales como el compañerismo, el trabajo en equipo, la autonomía y tantos otros valores necesarios para crecer.

Jugando y aprendiendo

Depurado de agua residual: el agua y su sostenibilidad

En Canarias el agua es un recurso renovable pero limitado y en ocasiones escaso. Es indispensable para el bienestar humano y el desarrollo socioeconómico.

Su escasez y “disponibilidad” es un freno al desarrollo de las sociedades humanas. Canarias necesita agua, tenemos que ser consientes de ello, debemos reutilizar el agua, no desperdiciarla ni perderla, para poder usarla para otros fines. Con esto, contribuiremos al medio ambiente.

En la Granja Escuela la Aldea lo que tratamos es que todo siga un ciclo de aprovechamiento de los recursos al máximo; por ejemplo, todo lo que tiramos a la basura de materia orgánica intentamos que se transforme en abono para el suelo; con el agua pasa exactamente lo mismo ya que es un bien vital del que no somos consientes de la importancia que tiene.

Por ello que aquí, en nuestra Aldea, siendo conscientes de que el agua es un recurso escaso se ha instalado en la Granja Escuela una depuradora de agua residual natural. Un sistema para transformar el agua contaminada, sucia e inservible en agua limpia para el riego.

El proceso de depuración comienza con la llegada de esas aguas residuales a una tanqueta, donde en primer lugar, pasa por unos filtros que se encargan de eliminar todas las sustancias de desecho que contiene, pero que aun sigue estando sucia. De ahí, pasa a un segundo estanque encerrado al vacío y totalmente hermético, en donde no hay nada de oxigeno, muriendo el resto de bacterias que posteriormente son llevadas a las plantas. Estás plantas son las que realmente terminan de limpiarla. Al final de este proceso, el agua ya está lista para su reutilización agrícola e industrial.

Este es un método muy novedoso del cual obtenemos grandes beneficios; las plantas al absorber toda esa agua “sucia” crecen demasiado, recurso que utilizamos como alimento para los animales.

Al final de todo este proceso, podemos afirmar que reutilizamos todo el agua que consumimos y de una forma sostenible.

Depuradora de agua

En la Granja Escuela tenemos la depuradora que se fusiona con el medio ambiente. De esta forma disminuimos el impacto visual.

Nuestra Granja

Todo empezó a funcionar como Granja Escuela hace siete años. Había muchas cosas por hacer, fuimos realizando proyectos, aunque ya estábamos haciendo pequeñas actividades como “Una granja en la escuela”; actividad que consistía en trasladar todo el concepto de las actividades que se hacen hoy día en una granja, a aquellos colegios donde éramos invitados.

En una segunda etapa (hace cosa de tres años), ya teníamos todas las instalaciones listas; fue entonces cuando empezaron a venir colegios y comenzamos a realizar aquí las actividades programadas. Todas éstas, están ya descritas en la web de la Granja Escuela.

Los terrenos actuales en donde se sitúa la granja, pertenecían al Cabildo y estos fueron cedidos a Aldeas Infantiles SOS para su uso. Antiguamente esto era una finca relativamente abandonada, en unas condiciones totalmente inhabitables y a partir del año 94 empezamos a plantearnos a través de diferentes proyectos como dar vida a este lugar. Por eso todas las cosas que hoy en día se pueden ver en la Granja, desde paredes de piedra, reconstrucción del aula de piedra, el arco que está en la entrada de la Aldea, diferentes espacios que se han rehabilitado y algunos que se han construidos prácticamente desde su nacimiento, son fruto de esas primeras ideas.

El objetivo era que al mismo tiempo que los chicos se formaban, transformaran este lugar en lo que hoy es en día. Más tarde, tuvimos una escuela taller junto con formación en mantenimiento; paralelamente se daban dos formaciones, siendo una de rehabilitación y otra de monitor de Granja Escuela con huertos escolares. Fueron las dos formaciones simultaneas que teníamos, porque entendíamos que a partir de terminar esa escuela taller, ya se iba a abrir la Granja como una “granja escuela”; y por lo tanto necesitábamos formar gente, formar monitores.

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